3月1日，教育部发布“2020年全国教育事业统计主要结果"。介绍了学前教育、义务教育、高中教育、高等教育、特殊教育的基本情况。
聚焦职教专注于职业教育发展的点点滴滴，特别关注中职与高职的建设情况。根据历年教育公报，我们整理出从2015年到2020年的职教数据，从中观察，近年来职业教育呈现怎样的发展趋势，取得了哪些建设成果，跟随聚焦职教一起来看吧。
中等职业教育：实现从数量向质量的飞跃
数据显示，2020年，全国中职学校数量较往年减少，是过去6年中，学校数量最低的一年。但是，除此之外，中职专任教师、招生数量、在校生人数比往年大幅度上升。而且2020年中职专任教师数量、招生数量是这6年来人数之最。
据此，我们可以判断，2020年中等职业教育实现质量的提升和跨越。
下面我们看详细情况：
2020年，全国共有中等职业学校9865所。
从2015年到2020年，中等职业学校数量呈逐年减少趋势，2020年跌破1万所。
2020年，中等职业学校共有专任教师84.95万人。
从2015年到2020年，呈总体上升趋势，且在这6年中，2020年中职专任教师数量为最高。
2020年，中等职业学校招生627.56万人，是过去6年中，招生人数最多的一年。
2015年到2018年，中职招生人数逐年下降，从601.25万人下降到557.05万人；可喜的是，从2019年到2020年，中职招生数量快速回升。
2020年，中等职业学校在校生1628.14万人。与2016年-2019年的数据相比，2020年在校生超过了1600万人。
高职教育：高职队伍连年增长，高职版图持续扩张
2020年，全国高职（专科）院校1468所。
数据显示，2015年到2020年，高职（专科）院校数量呈逐年上升的趋势，6年来，高职（专科）院校增加了127所。
2020年，是十三五收官之年，职业教育面貌发生“格局性变化”。中职教育招生规模扩大，培养质量提升，实现更高质量的发展；高职院校持续扩招，高职数量连年增长；本科层次职业教育试点由点扩大及面，全面铺开，逐步进入改革深水区。职业教育向着“人人皆可成才、人人尽展其才”的方向发展。
2021年，是“十四五”规划开局之年，教育部2021年工作要点提出：建立健全以纵向贯通、横向融通为核心的现代职业教育体系。推进实施《职业教育提质培优行动计划（2020—2023年）》；落实2020—2021年高职院校扩招200万的任务；稳步推进本科层次职业教育试点，出台职教本科学士学位授权与授予管理工作有关规定。
极不平凡的2020年，职业教育乘风破浪、锐意前行，于耕耘中收获成果；
充满希望的2021年，职业教育人斗志昂扬、信心满怀，于奋斗中谱写新篇。
牢记初心与使命，2021年，我们继续奋斗。
（摘编自2021年3月2日《中国教育报》）
