高志研：“双高计划”引领新时代职业教育高质量发展
“双高计划”是落实《国家职业教育改革实施方案》的重要举措，也是职业教育“下好一盘大棋”的重要支柱，将带动中国职业教育新一轮改革发展。
“双高计划”不仅限于入选的学校和专业群，应是高职战线共同的目标方向，每所学校都应在高水平目标引领下，找准自身发展定位，持续深化改革，强化内涵建设，办出特色水平，实现高质量发展。
（作者高志研，工作单位：教育部职业教育与成人教育司，《中国教育报》2019年4月9日）
董刚：把握“双高计划”建设的三个关键”
高职院校实施“双高计划”，需要把握全面深化改革、产教深度融合、提升服务能力三个关键。
（作者董刚系全国高职高专校长联席会议主席，《中国教育报》2019年4月16日9版）
马树超 郭文富： “双高计划”引导育训结合、德技并修
“双高计划”的实施，不仅是贯彻“中国教育现代化2035”的战略之举，也是落实“职教20条”的关键行动。
加快推进职业教育评价和技术技能人才评价改革。职业教育是“五唯”评价的受害者，正是因为社会上“五唯”的顽瘴痼疾，影响了技术技能人才成长的社会认可度和配套政策，使职业教育难以走出困境。
（作者马树超系中国职业技术教育学会副会长、上海市教科院研究员，作者郭文富系上海市教科院职教
与成教研究所综合改革研究室主任，《中国教育报》2019年4月23日）
（摘编自《中国教育报》2019年10月30日）
