“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”特色合作项目经验分享_中国教育国际交流协会

　　“中国-东盟双百职校强强合作旗舰计划”由外交部亚洲区域合作专项基金资助，自2018 年开始，跨度5年，每年遴选20个我与东盟成员国高职院校间特色合作项目。

　　2018年4-5月，经通讯评议和集中评议，从30个申报项目中，遴选出了20个中国-东盟高职院校特色合作项目。

　　特色项目：中老政校合作订单人才培训项目

　　合作单位：江苏工程职业技术学院&老挝琅南塔省教育体育厅

　　中老政校合作订单人才培训项目（以下简称“该项目”）是江苏工程职业技术学院充分发挥学校处于丝绸之路经济带及海上丝绸之路重要节点“中国近代第一城”南通的区域优势和后示范期间国际化建设积累的先发优势，策应国家“一带一路”战略，与中国相邻国家老挝开展的特色合作项目。


　　2015年，双方紧扣“基础设施互联互通”需求签订订单培养合作协议。江苏工程职业技术学院高度聚焦培养老挝方急需的专业人才。3年来，共招收了136名道路桥梁工程技术、建筑装饰工程技术、视觉传达与设计及空中乘务专业的留学生。2018年，首届32名毕业生中有17人顺利升本，其余同学回国就业。毕业生的专业技能与职业素养得到了老挝政府与企业的一致好评。

　　江苏工程职业技术学院创新了“1+2”特色留学生人才培养模式，通过该项目培养了既能适应中国“走出去”企业需求，又能适应老挝本土经济发展的专业人才。

　　特色项目：中老“供用电技术”高技能人才订单培养

　　项目合作单位：江苏建筑职业技术学院&老挝万象省技术学院

　　中老“供用电技术”高技能人才订单培养项目（以下简称“该项目”）是江苏建筑职业技术学院贯彻国家“一带一路”倡议，主动服务“走出去”战略的重点项目。

　　该项目每年培养从事铁路供配电系统安装调试及运营维护的“供用电技术”高技能人才20名，时间跨度5年。从2016年起，江苏建筑职业技术学院每年6-8月举办东盟国家学生暑期汉文化体验项目。目前，已有46名老挝高中毕业生参与该项目并选择来建筑学院读高等学历教育。

　　江苏建筑职业技术学院通过立项建设，已把该项目打造成留学生招生的品牌，是通过订单班方式培养老挝学生，为中国驻海外企业输送优秀高技能人才的典型案例。

　　特色项目：中柬合作电商谷及培训中心项目

　　合作单位：江苏经贸职业技术学院&柬埔寨工业技术学院

　　中柬合作电商谷及培训中心项目（以下简称“该项目”）坚持共商、共建、共享原则，共同规划合作路径、总结成功经验，分享教育学术研究和应用性研究的理论成果与实际应用价值，凝心聚力搭建电子商务常态化交流合作平台，以实现共同发展和合作共赢。

　　该项目主要为柬方院校提供成熟的课程标准、实训体系和师资培训。为推进项目落地，江苏经贸职业技术学院与柬埔寨泰州商会在金边共建江苏经贸职业技术学院柬埔寨职业教育中心，并于2017年7月举办了首期高级经理人培训班。2018年9月正式启用电子商务实训室。

　　该项目采用“行业协会+院校+企业”的广泛参与合作模式，严格按照企业标准，配置符合真实岗位环境的软硬件，引入企业文化、企业管理模式，开展真实电子商务项目。通过该项目情景化教学模式，既能让学员直接接触电商岗位的工作场景，又可在导师的指导下完成相应的工作任务，充分有效的调动学员学习兴趣和积极性，避免枯燥纯理论教学，实现“学岗直通”。

　　特色项目：中印尼农牧类专业群学生交换项目

　　合作单位：江苏农牧科技职业学院&印度尼西亚任抹州立理工学院

　　中印尼农牧类专业群学生交换项目（以下简称“该项目”）秉承“协同共享”理念，聚焦农业基础性、战略性产业，是满足种植业、养殖业、农产品加工业等农牧产业链主要环节人才培养需求的特色项目。

　　江苏农牧科技职业学院和印度尼西亚任抹州立理工学院围绕农牧业国际化发展需求制订专业人才培养方案，将双方院校的资源优势消化、吸收、整合到人才培养方案中，确保培养方案体现国外交换学习的实践性。自2015年以来，印度尼西亚任抹州立理工学院71名学生、江苏农牧科技职业学院56名学生参加了该项目学习。

　　该项目采用英文进行课程教学，通过跨国师资互动为学生提供优质教学资源。通过该项目的学习拓宽了学生的国际视野，提高了学生的就业竞争力。

　　特色项目：中泰电子商务人才联合培养项目

　　合作单位：南京工业职业技术学院&泰国陕迪拉工商管理学院

　　中泰电子商务人才联合培养项目（以下简称“该项目”）是南京工业职业技术学院响应中央及习近平总书记的号召，深入推动泰国及东盟地区电子商务人才培养的优质项目。

　　南京工业职业技术学院商务贸易学院与泰国陕迪拉工商管理学院2016年建立友好交流关系， 此后不断加强合作。该项目旨在聚焦教师交流、学生短期互访、国际大赛、东盟职业教育联盟等方面，预期3年内为泰国培养1万名通晓中国主流电商平台和国际跨境电商平台的人才。

　　该项目将网络在线课程与面授课程相结合，通过该项目搭建中国企业与泰国企业合作的桥梁，推动中、泰之间在经济、贸易、人文方面的合作与交流，是经济和社会发展的内生动力。

　　项目名称：中印尼“现代学徒制”来华留学生项目

　　合作单位：南京科技职业学院&印尼肯达里第一国立职业高中

　　中印尼“现代学徒制”来华留学生项目（以下简称“该项目”）是致力于培养熟悉当地人文社情、具有国际视野、通晓国际规则的本土高技能人才，携手“走出去”企业开展留学生现代学徒制试点项目。

　　该项目与印尼本土多所高中合作，联合江苏德龙镍业有限公司等企业，先后面向印度尼西 亚、尼日利亚、肯尼亚等国来华留学生，在应用化工技术、机电一体化、机电设备维修与管理、市场营销等4个专业率先开展现代学徒制试点。2017年首批试点项目印尼籍留学生毕业，实现留学生100%就业，薪资水平超出当地同行业2倍以上。

　　该项目联合培养泰国学生，于2018年5月底招收第一批哇碧巴通职业技术学院等院校优秀学生40人，学习高铁动车组检修专业，采取汉语教学，“1+1”学习模式和学分互认方式培养高铁国际化人才。

　　该项目通过招收国际学生、师资培养、输出教学标准、赴泰讲学、设立境外教学点等多种方式参与中泰铁路建设，助力“高铁走出去”，从而完成职业教育适应产业需求，满足产业发展的历史使命和责任担当。

　　项目名称：中新海外研习基地合作项目

　　合作单位：广州番禺职业技术学院&新加坡南洋理工学院

　　中新海外研习基地合作项目（以下简称“该项目”）是广州番禺职业技术学院利用学校品牌和专业优势，通过与新加坡南洋理工学院互设的“学生海外研习基地”为平台，不断深入合作， 创新合作模式，形成了独特的运行模式的特色项目。

　　“学生海外研学基地”提供专业化、实践性的特色课程以及符合学生智趣的“学做结合”体验式教学、内容丰富的工业考察、文化及第二校园体验，得到了双方师生的高度认可。研习课程特色凸显“传统技艺+中国元素”，自2010年4月始至2017年10月止，已有新加坡南洋理工学院1636名师生来华研习，广州番禺职业技术学院112名师生赴南阳理工学院研习。

　　该项目通过专业项目、特色课程项目、企业认知项目、文化体现项目、对接合作项目等方式，形成了独特的“学生海外研习基地”运行模式与特色。对于促进中外学生之间的了解和交流，宣传中国文化、增进友谊发挥了积极作用。

　　项目名称：中马职业技术教育培训中心共建项目

　　合作单位：深圳职业技术学院&马六甲马来西亚技术大学

　　中马职业技术教育培训中心共建项目（以下简称“该项目”）积极响应国家“一带一路”倡议、以教育推进共建中国-东盟命运共同体合作的实质性推进成果，是深圳职业技术学院满足高职教育自身发展的需要，服务国家经济转型和“一带一路”建设、发挥职业教育在积极服务国家战略方面积极性、主动性的具体体现。

　　该项目于2018年5月启动，双方达成协议，决定共建。前期将重点开展电子通讯、港航物流及电子商务等专业的合作，并选派优秀教师赴马六甲马来西亚技术大学进行专业课程授课，使用深圳职业技术学院的教学标准对马方学生、师资和企业人员开展培训，后期将逐步实现两校之间学分对接“3+1”项目。此外，该项目还将与当地中资企业合作，进行订单式人才培养，为当地中资企业培养一批具有熟练技能、懂中国技术和装备标准且懂汉语与中国企业管理文化的当地雇员队伍，从而提高生产效率与经济效益，实现双方走出去的共赢发展。

　　该项目通过课程对接、校企合作、基地建设、师生交流和学分互认等方式，形成了独特的职业教育校企合作走出去人才培养模式。

　　项目名称：中泰职教联盟项目

　　合作单位：重庆工程职业技术学院&泰国素叻他尼职业学院

　　中泰职业教育联盟项目（以下简称“该项目”）的成立是深化教育领域综合改革的具体行 动，旨在推动职业教育资源优化配置、集约化发展，为“一带一路”沿线各国、各地区做出改造提升传统产业、培育新兴产业、做大做强优势产业、促进经济社会快速发展的行业标杆。

　　在孔敬大学孔子学院的帮助下，重庆工程职业技术学院邀请中方21所院校和泰方18所院校成立中泰职教联盟。该项目现已促成学生互访交流2次，为来自泰国12所院校的近100名学生提供了交流学习的机会，在孔敬大学孔子学院设立联盟海外远程教学基地。在远程教学基础上，项目还开展师资互派合作，中泰双方每年互派15-20名教师到对方学校进行短期学习培训，培训后教师可在本校远程教学期间进行助教工作，也可对学生进行线下辅导。

　　该项目通过各院校专业优势资源共享实现校企合作，调整优化了人才培养模式，有效提高了毕业生就业率，提升了职业院校的人才培养质量。

　　项目名称：中柬幼儿教师培训项目

　　合作单位：贵阳幼儿师范高等专科学校&柬埔寨教育部幼儿教师培训中心

　　中柬幼儿教师培训项目（以下简称“该项目”）是中国-东盟教育交流周框架下达成的首个幼儿教师培训项目。贵阳幼儿师范高等专科学校发挥其学前教育师资、学前教育课题研究、汉语及中国传统文化等优势，积极推动柬埔寨学前教育发展。

　　该项目由柬方定期派送老师、学员到贵阳幼儿师范高等专科学校进行理论、幼儿园实地学 习，中方也指派专家、教师到柬方学校、幼儿园进行实地培训。此外，双方还将通过视频会议、在线学习平台等方式进行多媒体互动交流。

　　该项目通过师生互派的交流方式加强与柬埔寨的联系，使学校优质的学前教育资源能为柬埔寨及其他东盟国家的学前教育发展起到积极的推动和促进作用，进一步深化中国与东盟国家学前教育领域的交流与合作。

　　项目名称：中泰轨道交通专业境外办学项目

　　合作单位：云南交通职业技术学院&泰国邦帕空工业及社区教育学院

　　为服务国家“一带一路”倡议和云南“建设成为面向南亚东南亚辐射中心”发展新定位，云南交通职业技术学院在与泰国邦帕空工业及社区教育学院就交通类优势专业开展的合作办学项目。云南交通职业技术学院采用“2+1”模式，承担此项目中汉语和专业课程的教学，并帮助泰方开展专业建设，逐步建立一支能够承担国际汉语和交通类专业境外教学任务的国际化师资队伍。

　　目通过双方合作建设和开发的交通类国际化专业课程及教学标准，以专业建设为载体,建设国际化网络双语教学平台、教学资源库、和虚拟仿真实训项目。

　　该项目为泰方培养当地经济发展亟需的既精通交通专业技术，又熟悉中华文化的高素质技能型人才。2016年12月，该项目入选《教育部与云南省人民政府开展“一带一路”教育行动国际合作备忘录》重点支持项目。

　　项目名称：中文石化人才联合培养项目

　　合作单位：兰州石化职业技术学院&文莱技术教育学院

　　中文石化人才联合培养项目（以下简称“该项目”）积极为“走出去”企业服务，同时与当地教育机构合作，共同培养企业所需的技术人才。

　　该项目由兰州石化职业技术学院、文莱技术教育学院与浙江恒逸石化公司合作开展。文莱技术教育学院招收学生作为恒逸石化文莱项目的新员工，负责基础知识教育；随后赴兰州石化职业技术学院开展专业基础知识教育和实验实训；浙江恒逸石化公司负责企业岗位实践教育。该项目充分发挥三方优势，实现资源共享，三方共同讨论确定培养方案，课程体系，教学标准，教材编制。兰州石化职业技术学院与文莱技术教育学院达成学分互认，向完成学习内容、考核合格的学生颁发双文凭。

　　该项目既填补了文莱有石油却没有石油化工专业空白，也为文莱第一家石化企业—恒逸实业（文莱）有限公司解决了在当地无人可用的局面，具有极强的战略意义。

　　项目名称：中新酒店管理和物流专业合作办学项目

　　合作单位：乌鲁木齐职业大学&新加坡PSB学院

　　中新酒店管理和物流专业合作办学项目（以下简称“该项目”）是丝绸之路经济带核心区高职院校服务国家“一带一路”战略的中外合作办学项目。
该项目采取中新合作、共育共管、融合对接、服务社会的模式，学制三年，中英双语学习， 通过课改“PSB课程《ECONOMICS》优质教学资源推广应用研究”、英语分级教学等土建积极探索引进优质教育资源“本土化”的建设路径，推动学生更系统学习专业课程（物流管理，酒店管理）。学生毕业时成绩合格，获得乌鲁木齐职业大学的大专文凭和PSB英语证书、PSB大专文凭及组织职业资格证书，可赴新加坡PSB学院留学，完成学士和硕士学位课程。

　　该项目自2009年设立以来，合作办学专业由2个增加到4个，在校生规模从29人扩大到252 人，累计为社会培养中外合作办学项目专业人才达到300余人，毕业生就业率在95%以上，就业质量逐年提升，该项目2017年被《中国职业技术教育》期刊收录。