5月22日，全国职业院校技能大赛 教学能力比赛执委会发布《2020年全国职业院校技能大赛教学能力比赛方案（征求意见稿）》。
聚焦职教将《2020年教学能力比赛方案征求意见稿》与《2019年教学能力比赛方案》进行逐条对比，我们发现两份文件中，只有“奖励办法”没有变动，其他各项内容均有所调整。
变化较大的包括比赛分组及参赛限额、参赛作品及材料要求、现场决赛程序等，此外，《2020年教学能力比赛方案征求意见稿》中有不少新增内容，参赛学校和老师们应对此特别关注。
做好充足准备，才能把握成功的机会。
聚焦职教为广大职校老师着想，将《2020年教学能力比赛方案征求意见稿》的变化及新增内容详细整理，并以PPT的形式呈现，内容一目了然，方便大家参考。
下面，聚焦职教带你看《2020年教学能力比赛方案征求意见稿》的变化及新增内容！
2020年是特别的一年，根据《2020年教学能力比赛方案征求意见稿》，我们看到，今年教学能力比赛有诸多新的变化。
例如：比赛评分指标的特色创新，新增了对疫情防控期间线上教学实践是否有较大推广和借鉴价值的考量。现场答辩时间也减少了，由2019年不超过10分钟，变为不超过8分钟。这意味着老师们需要在极其有限的时间里更好的介绍参赛作品的优势，回答评委提问。
面对2020年的诸多变化，老师们如何在有限的时间里做最充分的准备，以取得最好的成绩？
（摘编自2020年5月29日《中国职业技术教育》）
