"缺乏有效就业、没有稳定收入来源是重要的返贫原因，归根结底是由于贫困群众缺乏专业技术和职业技能。”在今年两会上，全国政协委员、碧桂园集团董事局主席杨国强建议，进一步发挥职业教育和培训在脱贫和防止返贫中的作用，让贫困群众掌握一门技能，实现持续稳定脱贫。
在杨国强看来，发展职业教育是一举多得的好事。一方面，贫困户和他们的子女能够有一技傍身，有助于斩断贫困的代际传递链；另一方面，职业教育还能不断向实体经济输送专业技术人才。
授人以渔，提高贫困户的劳动素质，一直是摆脱贫困的关键。脱贫攻坚战打响以来，职业教育为原本打算辍学打工的贫困学生提供了技术培训平台。经过职业教育之后，他们成为贫困家庭脱贫摘帽的希望。
去年，教育部出台了《关于办好深度贫困地区职业教育助力脱贫攻坚的指导意见》。《意见》提出，到2020年，确保深度贫困地区建档立卡贫困户中有职业教育需求的学生能够接受中、高等职业教育，更多的建档立卡户中的劳动力能够接受职业技能培训，实现稳定就业，带动贫困家庭脱贫，职业教育服务区域经济社会发展和脱贫攻坚的能力显著增强。
在杨国强看来，进一步发挥职业教育对脱贫、防返贫作用还需迈过三道坎。
第一道是观念坎。杨国强认为，社会还普遍存在孩子要成才只有上大学的观念，不少贫困家庭的孩子不愿意上职业学校；第二道坎是学费。一些贫困学生没钱读职校；第三道坎是办学质量。杨国强认为，优质的职业教育资源主要集中在经济发达地区，而贫困地区的职业学校基础设施薄弱，课程内容陈旧。
对于观念坎，杨国强建议，加强引导全社会，特别是贫困群众正确认识职业教育，给予技能型人才更多表彰、荣誉，提高他们的社会地位和经济待遇。同时，要加强对贫困地区和贫困群众的精准宣传，通过生动的案例，让更多人认识到职业教育是条很好的出路。
对于学费坎，杨国强建议，对没有钱读职校的贫困学生由国家先行垫付学杂费、生活费，让他们能无压力地学习，待他们有能力时再偿还。
对于办学质量坎，杨国强建议，加强扶贫资金对贫困地区职业学校的投入，鼓励和支持企业到贫困地区开办职业学校；根据当地产业链、需求链布局优化专业结构，形成办学特色。
记者发现，今年两会多位代表委员关注了职业教育发展。
全国人大代表、中国教育学会副会长、华中师范大学教授周洪宇注意到技能人才待遇不高的问题。他建议，相关部门适时组织清理调整对技术技能人才的歧视政策，推动形成人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境。全国政协委员、中国社科院社会学所研究员何蓉认为，职业教育需要提升专业化水平。以家政教育为例，她建议职业院校应该研发家政人才培养课程，学习国外家政业发展模式的成功之处，提高家政从业人员素质，培养多层次家政人才。
职业教育大有可为。今年的政府工作报告提出，今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人，要使更多劳动者长技能、好就业。可以肯定的是，接下来，职业教育还将继续在脱贫攻坚、乡村振兴、实体经济发展、科技创新等方面大有作为。
（摘编自2020年6月8日《新华网》）
